https://learnj.de/ 2026-09-19T22:57:16+00:00 https://learnj.de/ https://learnj.de/lib/exe/fetch.php?media=wiki:logo.png text/html 2026-09-16T06:47:45+00:00 martin (martin@undisclosed.example.com) https://learnj.de/doku.php?id=compilerbau:start&rev=1789541265&do=diff Compilerbau (Einführung) Wenn Du Dich für Compilerbau interessierst, solltest Du unbedingt das Buch "Crafting Interpreters" von Robert Nystrom lesen. Es ist sehr kurzweilig und äußerst anschaulich geschrieben. Für alle, die sich das Buch nicht leisten können, hat der Autor es text/html 2026-09-13T18:59:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://learnj.de/doku.php?id=wiki:syntax&rev=1789325966&do=diff Formatting Syntax DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing text/html 2026-09-06T06:54:49+00:00 martin (martin@undisclosed.example.com) https://learnj.de/doku.php?id=start&rev=1788677689&do=diff LearnJ - ein interaktiver Java-Kurs für Schüler/innen Ohne Kosten, ohne Anmeldung, ohne Werbung! 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Alle Dateien, die Sie dazu auf Ihrem Server hosten müssen, finden Sie hier zum Download. * Laden Sie die Dateien auf Ihren Server in ein Verzeichnis include text/html 2026-08-04T06:04:48+00:00 martin (martin@undisclosed.example.com) https://learnj.de/doku.php?id=ide:impressum&rev=1785823488&do=diff Impressum Lizenz Die Inhalte dieses Wikis stehen unter der Lizenz CC BY-NC 4.0. Falls Sie Teile davon verwenden würde ich mich sehr freuen, wenn Sie an präsenter Stelle einen Link auf dieses Wiki und auf die Online-IDE setzen könnten. Angaben gemäß § 5 und 6 DDG Martin Pabst text/html 2026-07-21T19:24:28+00:00 martin (martin@undisclosed.example.com) https://learnj.de/doku.php?id=javaonline:featurerequests&rev=1784661868&do=diff Online-IDE: Feature-Requests Viele Bug-Reports und Feature-Requests werden sofort umgesetzt und landen daher nicht in dieser Liste. 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